موسسه آموزشي پويايي موسسه آموزشي پويايي .

موسسه آموزشي پويايي

رشد فردي

رشد فردي

رسيدن به رشد فردي شامل آگاهي از خود و درك پيرامون اطراف متضاد در درون وجود انسان است. نخستين روند، عليه رشد فردي است كه آن ‌را خويشتن‌زدايي مي‌نامند، يعني فرد، نه تنها توجه كافي به خويشتن مبذول نمي‌دارد، بلكه آن توجهي كه در قبال خود اعمال مي‌كند، عمدتاً در جهت نفي خويشتن است. دومين روند، پرورش رشد فردي است و يك عبارت است از درك و فهم مراحلي كه از طريق آن‌ها يك انسان با اعتماد به نفس به توانايي واقعي خود مي‌رسد. يعني در مسيرهايي كه براي زندگيش انتخاب مي‌كند، امكان رشد بيشتري در خويشتن را فراهم مي‌كند. اگر متوقف كردن خويشتن‌زدايي گام نخستين در پرورش رشد فردي است، تضمين مراحل رشد و پرورش خويش مي‌باشد.

 

رشد فردي چيست؟

رشد فردي عبارت است از ايجاد كيفيت‌ها در خودمان كه با الصاقات ما متفاوت است. رشد فردي نمود شخصيت ما و تغذيه‌دهنده به شخصيت ما است از كجا مي‌توان ديد، تجربه كرد، درك كرد كه كسي داراي رشد فردي است، به نظر من بهترين شاهد كيفيت رشد فردي ما كيفيت اثرگذاري ما در زندگي روزمره و در محيط اطراف‌مان است فقط يك رشد فردي خوب مي‌تواند كيفيت اثرگذاري بالايي را ممكن نمايد و ويژگي ديگر رشد فردي اين است كه قابل مصادره كردن نيست، يعني نه مي‌شود رشد فردي كسي را مصادره كرد و نه كسي مي‌تواند رشد فردي ما را مصادره نمايد، رشد فردي واقعي هر فرد خود فردين آن فرد است، خود هويت آن فرد است، مجزا و مستقل از الصاقاتش و نكته آخر در رابطه با رشد فردي رقيب ما در سازماندهي رشد فردين آن عقب مانده‌ترين جنبه‌هاي شخصيت خودمان است.

رشد فردي باعث مي‌شود، فرد نسبت به خود آگاه ‌شود، بر روي توانايي خود تمركز ‌كند و توانمندي خود را بهبود ‌بخشد. در حقيقت رشد فردي به اين معني است كه فرد با شناخت توانايي‌هايش، با برنامه‌ريزي صحيح، آن‌ها را در زندگي‌اش به‌كار ‌گيرد.

رشد فردي همچنين همانند توانمندسازي فردي باعث توانمند شدن فرد در راستاي ايجاد ارتباط بين فردي مناسب و مؤثر خواهد شد.

 

عوامل مؤثر و مهم در رسيدن به رشد فردي

اولين قدم براي رسيدن به اين موفقيت اين است كه فرد دست از تنبلي بردارد و شكست‌ها را بپذيرد و هر روز قدمي جديد در راه بهتر شدن بردارد. رشد فردي مستمر و پايدار مي‌باشد، بنابراين ما بايد در هر زمان و مرحله از زندگي توانايي‌هاي خود را به جهت بهتر شدن بكار بگيريم، از شكست‌ها نترسيم و با برنامه‌ريزي صحيح گام‌هاي مستحكم‌تري به سمت بهتر شدن و بالا رفتن خودمان برداريم.

يقيناً عوامل متعدد، پيچيده و متصلي در رشد فردي ما تأثير دارند در اين مختصر، امكان بررسي مجموعه آن‌ها نيست فعلاً به دو عامل اشاره مي‌كنيم:

يك) عامل آگاهي

اينكه بدانيم چه نمي‌دانيم و اينكه بدانيم چگونه و چرا بهتر است بدانيم، هر انتخابي بالاجبار همراه يك اقدام حذف است اگر من آگاه هستم كه در رشد خود تا كنون به پنج عامل كم اهميت داده‌ام يقيناً امكان جبران همزمان اين عوامل نيست پس انتخابي بايد كرد و اولويت‌بندي بايد داشت اين انتخاب و اولويت‌بندي در صورتي ارزشمندتر است كه آگاهانه انجام گيرد، بنابراين آشنايي به جنبه‌هاي خويشتن‌زدايي من و رسيدن به درك ضرورت‌هاي خويشتن‌سازي من مي‌توانند در تعريف اين اولويت‌بندي به من كمك كنند و مانع پخش نيرو، افت بازدهي و عدم رضايت‌مندي من گردند.

دو) مسأله انگيزه

هر آگاهي حتي راجع به خويشتن اجباراً انگيزه آفرين نيست من بايد مصمم باشم تا فردايم بهتر از امروزم گردد و امروزم بهتر از فردايم، ميزان اين مصمم بودن بر مبناي ميزان كوششي است كه براي عملي كردن اولويت‌هايم انجام مي‌دهم، اولويت‌بندي من نمي‌تواند دكوراسيوني بالاي طاقچه اطاق باشد و تأثير عملي و روزمره نداشته باشد.

لازمه داشتن آگاهي لازم در انتخابات و اولويت‌بندي آن‌ها در رسيدن به رشد فردي، يادگيري است و براي يادگيري طرح سوالات خيلي مهم و ضروري مي‌باشد، هر چقدر فرد بيشتر بپرسد، دانش وي فزوني مي‌يابد. گذراندن وقت با اشخاصي كه علاقمند پرسيدن هستند، كمك شاياني در رسيدن به رشد فردي مي‌كند، چرا كه فرد را در جهت يادگيري سوق مي‌دهند. بنابراين استفاده از مشاوراني كه دانش‌شان از شخص در حد بالاتري باشد، راه را براي رشد فردي ساده‌تر كرده و هموار مي‌كند.

از جمله عواملي كه باعث افزايش يادگيري در فرد مي‌شوند مطالعه هر روز، يادگيري زبان يا زبان‌هاي جديد، انتخاب يك ورزش و تفريح مناسب، حضور در دوره‌ هاي آموزشي، افزايش توانايي‌ها و مهارت‌ها با تمرين‌كردن است.

 

دلايل اهميت رشد فردي

در صحنه‌اي از يك فيلم مشهور سينمايي قهرمان، خود را در خواب مي‌بيند كه در مقابل يك هيأت داوري در دشتي حضور پيدا مي‌كند، قهرمان فيلم كه فكر مي‌كند به جرم جنايت فردي محاكمه شده است، خطاب به هيأت قضات مي‌گويد:" شما خوب مي‌دانيد كه من او را نكشته‌ام و اين يك دسيسه است."

قاضي اصلي اين هيأت قضات به وي مي‌گويد:" بله، تو او را نكشته‌اي و جرم تو آن نيست." قهرمان داستان خطاب به هيأت قضات مي‌گويد:" پس چرا مرا احضار كرده‌ايد؟"

و باز قاضي ارشد مي‌گويد:" تو به جرم حيف كردن خود اينجا احضار شده‌اي، حيف كردن خود بزرگترين جنايت يك انسان است."

قهرمان داستان در خواب خود فرياد مي‌زند:" درست است من مجرم به اين جرم هستم."

سوالي كه مطرح است براي رشد فردي تك تك ما انسان‌ها اين است كه مستقل از بهانه‌هاي شرايط و محيط، چقدر خود مسئوول هدر رفتن خويشتن هستيم؟ و چقدر مايل هستيم كه هدر نرويم؟ و در پاسخ به سوالات فوق، چقدر حاضريم براي شادماني خودمان كوشا باشيم؟

 

علت انتخاب موسسه آموزشي پويايي براي رسيدن به رشد فردي

اگر فرض را بر اين بگذاريم كه جامعه معاصر ما را تشويق و تربيت مي‌كند كه از توانايي‌هاي فردي، امكانات شبكه اجتماعي و حتي روابط‌مان استفاده كنيم تا مقام و مدرك و ثروتي داشته باشيم كه قابل ارائه باشد، من اين مجموعه را با عنوان الصاقات انسان معاصر تعريف مي‌كنم سوالي كه مطرح است اين است، اگر به هر علتي از الصاقات ما سلب مالكيت گردد ما كه هستيم؟

موسسه آموزشي پويايي توانسته است در سطح دانش بالا، افراد را با آموزش صحيح در جهت شروع كسب و كار تازه و مشاوره توانمندسازي فردي، رسيدن به اهداف با دوره هاي آموزشي و دوره كوچينگ (مربي‌گري) فردي و سازماني و .... در راه رسيدن به رشد فردي مطلوب سوق دهد.

افراد با حضور در دوره هاي آموزشي و كسب توانايي‌هاي لازم، به طور شگفت‌انگيزي رشد فردي را در زندگي خود احساس خواهند كرد.


برچسب: توانمندسازي، رشد فردي، دوره كوچينگ، ارتباط بين فردي،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۷ شهريور ۱۳۹۸ساعت: ۱۱:۳۹:۲۴ توسط:مجتبي صدريا موضوع:

توانمندسازي

 توانمندسازي فردي 

توانمندسازي فردي همزمان دو نقش را ايفا مي‌كند، يكي در مقابل توان‌زدايي مانع مي‌آفريند و ديگري با آگاه‌كردن ما باعث مي‌شود كه توانايي‌هاي بالقوه‌‌مان را به بالفعل تبديل كنيم و اين توانايي‌ها منجر به توان‌افزايي ما مي‌گردد. افراد داراي توانايي‎هايي هستند كه مستمر بدون آنكه مطلع باشند، روزمره  از اين توانايي‌ها استفاده مي‌كنند. در حقيقت توانمندسازي فردي از يك طرف جلوگيري از توان‌زدايي مي‌كند و از طرف ديگر سازمان‌دهي توان‌افزايي‌هاي ما مي‌باشد.

توانمندسازي فردي و رشد فردي دو حيطه در ارتباط با يكديگرند و باعث توانمند شدن فرد در راستاي ايجاد ارتباط بين فردي مناسب و مؤثر خواهند شد.

موسسه آموزشي پويايي توانسته است با تشخيص و تعيين هدف‌هاي كوتاه و طولاني مدت افراد، باعث افزيش مهارت و توانايي‌هاي جديدي در آن‌ها شود كه در افزايش  توانمندي آن‌ها كاملاً ضروري مي‌باشد.

 

  تعريف توانمندسازي فردي

توانمندسازي فردي ابتدا نگرش پوياتري به توانايي‌هاي بالقوه‌مان دارد و باز هم توانمندسازي فردي اندك اندك، حيطه به حيطه توانمندي‌هايمان را بيشتر فعال مي‌كند، به عبارت ديگر  توانمندسازي فردي ثمره مجموعه روندهايي است كه اعتماد به نفسمان را فزوني مي‌بخشد و همچنين توانمندسازي فردي مجموعه روندهايي است كه بر پايۀ آگاهي و كنش،  قدرت‌هايمان را بر ايمان‌مان ملموس‌تر مي‌كند. توانمندسازي فردي مجموعه روندهايي است كه همزمان دو نقش را انجام مي‌دهد، يكي در مقابل توان‌زدايي مانع مي‌آفريند و  ديگري با آگاه‌كردن ما به توانايي‌هاي بالقوه‌مان و بالفعل در آوردن اين توانايي‌ها منجر به توان‌افزايي ما مي‌گردد. افراد داراي توانايي‎هايي هستند كه مستمر بدون آنكه  مطلع باشند، در حال استفاده از آن مي‌باشند. در حقيقت توانمندسازي فردي از يك طرف جلوگيري از توان‌زدايي و از طرف ديگر سازمان‌دادن توان‌افزايي‌هاي ما مي‌باشد.

يك نكته اساسي وجود دارد، اينكه درك كنيم، كنش هيچكس ديگري، نمي‌تواند جايگزين كنش خودمان براي توانمندسازي فردي‌ گردد. نكته مهم ديگر اين است كه فقط زماني  انگيزه‌ها و نيت‌هاي توان‌زدايي در روند زندگي ما به ثمر مي‌رسند كه ما در كوشش‌هايمان براي توانمندسازي فردي‌ دچار سستي و تزلزل نگرديم.

 

 ابعاد توانمندسازي فردي

  • آگاهي‌ از خود

اين بعد، درك از خود ما است و كنش ما در جايگاه‌هاي مختلف است و فرد را توانا مي‌كند تا از ويژگي مثبت و گذشته مثبت خود به جاي منفي در زندگي‌اش استفاده  كند.

  • شايستگي‌ها

شايستگي‌ها، عقايدي مي‌باشند كه از اهميت بالايي براي ما برخوردار مي‌باشند ولي افراد از آن‌ها به دليل عدم آگاهي با وجود ارزش‌هايشان، گاهاً با خبر نيستند.  بنابراين بايد از شايستگي‌هايمان براي آگاهي و شناخت از خودمان مطلع شويم و متوجه شويم كه امكان دارد كه شايستگي‌هاي ما با ديگران متفاوت باشد.

  • توانايي‌ها

از جمله فنون مهارت يك فرد، توانايي‌هاي يك فرد در بدست‌آوردن هدف‌هاي مورد نظر وي مي‌باشد.

  • دانش فردي

دانش فردي از ابعاد مهم در رشد آگاهي از خود و توانايي‌هاي فردي است. اين دانش و اطلاعات فردي مي‌توانند از منابع مختلف از جمله اينترنت بدست بيايند، اما  چگونگي و كميت اين دانش بدست آمده از لحاظ صحت و اعتماد كردن به آن‌ها خيلي مهم مي‌باشد.

  • تعيين هدف

هر فرد با معين كردن هدف خود، مي‌تواند عهده‌دار وظايف خود و سمت و سو دادن به زندگي شخصي‌اش باشد.

  • قدرت تكلم

زبان، ابزار تكلم و ارتباط بين افراد مي‌باشد كه در توانمندسازي فردي افراد نقش مهمي دارد. براي توانمندسازي فردي در تكلم همواره بايد سعي شود از كلمات و جملات مثبت  استفاده شود و همچنين از كلمات مبهم استفاده نشود، چرا كه استفاده از كلمات منفي و مبهم باعث احساس ترس و ناتواني در افراد مي‌شود.

  • اعتماد

در ايجاد اعتماد در افراد چندين نكات حائز اهميت است. اول، در صورت اطمينان ديگران در شما، از ايشان سوء استفاده نشده و كارهاي خود را بدون نقص انجام دهيم.  دوم، به نظرات ديگران احترام گذاشته و براي ايشان ارزش قائل شويم. سوم، با شناخت توانايي‌هاي افراد، حامي آن‌ها باشيم و در جهت سوق‌دادن آن‌ها در رسيدن به  آمال و اهدافشان كوشا باشيم.

 

برنامه‌هاي موسسه آموزشي پويايي جهت ارتقاء توانمندسازي فردي

  • برنامه دوره‌‌هاي آموزشي

مؤسسه‌ي آموزشي پويايي در زمينه توانمندسازي فردي از طريق روش و محتوي برنامه‌ دوره‌هاي آموزشي مي‌كوشد تا در شركت‌كنندگان ميل به دستيابي خودمختارانه از  منابع موجود پيرامون موضوعات مطرح شده در دوره‌هاي آموزشي را طوري رشد دهد كه در عمل، توانمندي فزاينده‌اي در روندهاي يادگيري كه به آن‌ها علاقه‌مند هستند  را در ايشان به وجود آورد.

اين امر از طريق طرح سوالاتي كه پاسخ آن‌ها بلافاصله اجباراً مطرح نمي‌شوند، نيز انجام مي‌گيرد. از يك سطح آگاهي به بالا، فردي كه داراي توانمندي‌هايي است كه براي شكل‌گيري آن‌ها كوشيده است، بايد قادر باشد بر پايه همين توانمندي‌ها موضوعات مورد علاقه خودش براي كسب آگاهي بيشتر را به طور پويا جستجو كرده و از طريق انباشت مداوم شناخت به روند توانمندسازي فردي خود شكل دهد.

  • برنامه همفكري و گفتگو در عمق براي توانمندسازي فردي 

همه‌ي ما عادت داريم مشكلات را در خيلي از موارد بزرگتر از ابعاد واقعي‌شان براي خودمان تعريف كنيم و بر آن مبنا، زندگي‌مان را سامان دهيم و يا سامان ندهيم،  گفتگو در عمق امكاني است كه مشكلات خودمان را هنگام بيان و هنگام شنيدن نقطه نظر ديگري پيرامون آن به طور نسبي‌تري ببينيم و باورمان بر امكان حل آن‌ها توسط  خودمان و يا امكان رشد دادن توانايي‌هايمان براي حل آن‌ها در گام‌هاي بعدي بهتر و ملموس‌تر گردند.

در واقع هدف از گفتگو در عمق، در موسسه آموزشي پويايي ديدن توانايي بالقوه فعلي‌مان و همچنين كوشيدن براي افزودن اين توانايي‌ها و توانمندسازي فردي بيشتر مي‌باشد.

  • برنامه دوره كوچينگ يا مربي‌گري(coaching) براي نهادها و بنگاه‌ها به منظور توانمندسازي فردي

بنگاه‌ها و افراد هر يك به نوبه خود زمينه‌هايي مشخص و وسيع براي توانمندسازي فردي دارند. روند گفتگو در عمق در حيطه بنگاه‌ها با عنوان مربي‌گري(coaching) براي  مديران مطرح است.

موسسه آموزشي پويايي، مبناي مربي‌گري را در اين مي‌داند كه مديرعامل يا صاحب يك شركت يقيناً داراي ظرفيت‌هاي فعال نشده‌اي هستند كه مربي‌گري در گفت و  شنود به وي كمك مي‌كند تا اين ظرفيت‌ها بهتر شناخته شوند و وسيع‌تر بالفعل گردند. مربي‌ درس نمي‌دهد، كارآموزي نمي‌دهد، كارگاه برگزار نمي‌كند، بلكه نقش  كاتاليزوري دارد كه مديران را به حيطه توانايي خود آگاه‌تر نمايد.

امروز مسئوليت‌هاي متعدد و وسيع مديران به كرات چنان مشغوليت‌هايي براي آنان به وجود مي‌آورد كه نتوانند همه ظرفيت‌هاي خودشان يا بنگاه‌شان را به راحتي ديده  و فعال نمايند.

  • برنامه نشر در فضاي واقعي و فضاي مجازي پيرامون مسائل توانمندسازي فردي

بحث‌هاي نظري توانمندسازي فردي در موسسه آموزشي پويايي، يكي از محورهاي بزرگ و مهم انديشه معاصر است و براي منعكس كردن خلاقانه و بومي كردن اين بحث‌ها با  شرايط اجتماعي- فرهنگي ايران مهم است و همچنين كمك مي‌كند كه چه در فضاي مجازي و چه در فضاي حقيقي اقدام به اشاعه مفاهيم تئوريك توانمندسازي فردي و  زمينه‌هاي كاربردي آن بنمائيم.

  • برنامه دوره‌هاي متفاوت

اين مؤسسه مي‌كوشد تا در راستاي توانمندسازي فردي افراد، فضاي خود را در اختيار دوستاني قرار دهد كه مسؤليت برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي يا رخدادهاي فرهنگي-  هنري را به عهده مي‌گيرند و در اين راه، هم تسهيل‌گر و هم حامي اين عزيزان خواهند بود. از اين رو تاكنون دوره‌هاي متنوعي همچون «پايگاه بنا-شهر-فرهنگ»،  «باشگاه گردشگري» ، «باشگاه فيلم» ، «باشگاه موسيقي»، «باشگاه كودك»، «باشگاه بانوان» و غيره را برگزار كرده است و اكنون در حال راه‌اندازي باشگاه‌هايي در  حوزه نقد كتاب و در حوزه علم و فناوري است. هم‌چنين اين مؤسسه آماده برگزاري باشگاه‌هاي جديد نيز مي‌باشد. سازماندهي اين برنامه‌ها، علاوه بر بسترسازي براي  فضايي تعاملي و مشاركتي، فرصتي براي تشكيل پيوندهاي انساني و شبكه‌هاي اجتماعي متنوع و نامتجانس است، همچنين محملي است براي تجربۀ زيستن آن‌چه  كه مي‌آموزيم. به همين دليل تمركز بر انتقال شناخت همراه با بالابردن كيفيت زندگي، رشد كيفي و سامان‌دادن تجربه‌هايي نو هم براي برگزاركنندگان كارگاه‌ها و هم  براي شركت‌كنندگان به صورت توامان است.

 

 علل و اهداف توانمندسازي فردي در موسسه آموزشي پويايي

در جامعه پيچيده امروز خواسته يا ناخواسته فرد در مجموعه‌اي از مناسباتي كه در آن‌ها صريحاً رابطه قدرت اعمال مي‌شود، زندگي مي‌كند. اين روابط قدرت به كرات اتفاق مي‌افتد، چه از نظر محتوي گفتماني و چه از نظر رفتاري، از فرد توان‌زدايي كند. در نتيجه فرد مذكور بدون اينكه بداند يا توانايي‌هاي خود را نمي‌‌بيند و يا به آن‌ها شك مي‌كند.

موسسه آموزشي پويايي توانسته است در جهت ارتقاء توانمندسازي فردي، بسترهاي مناسب را به منظور آگاهي به توانمندي‌هايي كه داريم و قضاوت در برابر مجموعه  كوشش‌هايي براي اين توانمندي‌ها ايجاد نمايد.

 


برچسب: توانمندسازي، رشد فردي، دوره كوچينگ، ارتباط بين فردي،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۹ تير ۱۳۹۸ساعت: ۰۱:۰۶:۰۹ توسط:مجتبي صدريا موضوع:

توانمندسازي

 توانمندسازي فردي 

توانمندسازي فردي همزمان دو نقش را ايفا مي‌كند، يكي در مقابل توان‌زدايي مانع مي‌آفريند و ديگري با آگاه‌كردن ما باعث مي‌شود كه توانايي‌هاي بالقوه‌‌مان را به بالفعل تبديل كنيم و اين توانايي‌ها منجر به توان‌افزايي ما مي‌گردد. افراد داراي توانايي‎هايي هستند كه مستمر بدون آنكه مطلع باشند، روزمره  از اين توانايي‌ها استفاده مي‌كنند. در حقيقت توانمندسازي فردي از يك طرف جلوگيري از توان‌زدايي مي‌كند و از طرف ديگر سازمان‌دهي توان‌افزايي‌هاي ما مي‌باشد.

توانمندسازي فردي و رشد فردي دو حيطه در ارتباط با يكديگرند و باعث توانمند شدن فرد در راستاي ايجاد ارتباط بين فردي مناسب و مؤثر خواهند شد.

موسسه آموزشي پويايي توانسته است با تشخيص و تعيين هدف‌هاي كوتاه و طولاني مدت افراد، باعث افزيش مهارت و توانايي‌هاي جديدي در آن‌ها شود كه در افزايش  توانمندي آن‌ها كاملاً ضروري مي‌باشد.

 

  تعريف توانمندسازي فردي

توانمندسازي فردي ابتدا نگرش پوياتري به توانايي‌هاي بالقوه‌مان دارد و باز هم توانمندسازي فردي اندك اندك، حيطه به حيطه توانمندي‌هايمان را بيشتر فعال مي‌كند، به عبارت ديگر  توانمندسازي فردي ثمره مجموعه روندهايي است كه اعتماد به نفسمان را فزوني مي‌بخشد و همچنين توانمندسازي فردي مجموعه روندهايي است كه بر پايۀ آگاهي و كنش،  قدرت‌هايمان را بر ايمان‌مان ملموس‌تر مي‌كند. توانمندسازي فردي مجموعه روندهايي است كه همزمان دو نقش را انجام مي‌دهد، يكي در مقابل توان‌زدايي مانع مي‌آفريند و  ديگري با آگاه‌كردن ما به توانايي‌هاي بالقوه‌مان و بالفعل در آوردن اين توانايي‌ها منجر به توان‌افزايي ما مي‌گردد. افراد داراي توانايي‎هايي هستند كه مستمر بدون آنكه  مطلع باشند، در حال استفاده از آن مي‌باشند. در حقيقت توانمندسازي فردي از يك طرف جلوگيري از توان‌زدايي و از طرف ديگر سازمان‌دادن توان‌افزايي‌هاي ما مي‌باشد.

يك نكته اساسي وجود دارد، اينكه درك كنيم، كنش هيچكس ديگري، نمي‌تواند جايگزين كنش خودمان براي توانمندسازي فردي‌ گردد. نكته مهم ديگر اين است كه فقط زماني  انگيزه‌ها و نيت‌هاي توان‌زدايي در روند زندگي ما به ثمر مي‌رسند كه ما در كوشش‌هايمان براي توانمندسازي فردي‌ دچار سستي و تزلزل نگرديم.

 

 ابعاد توانمندسازي فردي

  • آگاهي‌ از خود

اين بعد، درك از خود ما است و كنش ما در جايگاه‌هاي مختلف است و فرد را توانا مي‌كند تا از ويژگي مثبت و گذشته مثبت خود به جاي منفي در زندگي‌اش استفاده  كند.

  • شايستگي‌ها

شايستگي‌ها، عقايدي مي‌باشند كه از اهميت بالايي براي ما برخوردار مي‌باشند ولي افراد از آن‌ها به دليل عدم آگاهي با وجود ارزش‌هايشان، گاهاً با خبر نيستند.  بنابراين بايد از شايستگي‌هايمان براي آگاهي و شناخت از خودمان مطلع شويم و متوجه شويم كه امكان دارد كه شايستگي‌هاي ما با ديگران متفاوت باشد.

  • توانايي‌ها

از جمله فنون مهارت يك فرد، توانايي‌هاي يك فرد در بدست‌آوردن هدف‌هاي مورد نظر وي مي‌باشد.

  • دانش فردي

دانش فردي از ابعاد مهم در رشد آگاهي از خود و توانايي‌هاي فردي است. اين دانش و اطلاعات فردي مي‌توانند از منابع مختلف از جمله اينترنت بدست بيايند، اما  چگونگي و كميت اين دانش بدست آمده از لحاظ صحت و اعتماد كردن به آن‌ها خيلي مهم مي‌باشد.

  • تعيين هدف

هر فرد با معين كردن هدف خود، مي‌تواند عهده‌دار وظايف خود و سمت و سو دادن به زندگي شخصي‌اش باشد.

  • قدرت تكلم

زبان، ابزار تكلم و ارتباط بين افراد مي‌باشد كه در توانمندسازي فردي افراد نقش مهمي دارد. براي توانمندسازي فردي در تكلم همواره بايد سعي شود از كلمات و جملات مثبت  استفاده شود و همچنين از كلمات مبهم استفاده نشود، چرا كه استفاده از كلمات منفي و مبهم باعث احساس ترس و ناتواني در افراد مي‌شود.

  • اعتماد

در ايجاد اعتماد در افراد چندين نكات حائز اهميت است. اول، در صورت اطمينان ديگران در شما، از ايشان سوء استفاده نشده و كارهاي خود را بدون نقص انجام دهيم.  دوم، به نظرات ديگران احترام گذاشته و براي ايشان ارزش قائل شويم. سوم، با شناخت توانايي‌هاي افراد، حامي آن‌ها باشيم و در جهت سوق‌دادن آن‌ها در رسيدن به  آمال و اهدافشان كوشا باشيم.

 

برنامه‌هاي موسسه آموزشي پويايي جهت ارتقاء توانمندسازي فردي

  • برنامه دوره‌‌هاي آموزشي

مؤسسه‌ي آموزشي پويايي در زمينه توانمندسازي فردي از طريق روش و محتوي برنامه‌ دوره‌هاي آموزشي مي‌كوشد تا در شركت‌كنندگان ميل به دستيابي خودمختارانه از  منابع موجود پيرامون موضوعات مطرح شده در دوره‌هاي آموزشي را طوري رشد دهد كه در عمل، توانمندي فزاينده‌اي در روندهاي يادگيري كه به آن‌ها علاقه‌مند هستند  را در ايشان به وجود آورد.

اين امر از طريق طرح سوالاتي كه پاسخ آن‌ها بلافاصله اجباراً مطرح نمي‌شوند، نيز انجام مي‌گيرد. از يك سطح آگاهي به بالا، فردي كه داراي توانمندي‌هايي است كه براي شكل‌گيري آن‌ها كوشيده است، بايد قادر باشد بر پايه همين توانمندي‌ها موضوعات مورد علاقه خودش براي كسب آگاهي بيشتر را به طور پويا جستجو كرده و از طريق انباشت مداوم شناخت به روند توانمندسازي فردي خود شكل دهد.

  • برنامه همفكري و گفتگو در عمق براي توانمندسازي فردي 

همه‌ي ما عادت داريم مشكلات را در خيلي از موارد بزرگتر از ابعاد واقعي‌شان براي خودمان تعريف كنيم و بر آن مبنا، زندگي‌مان را سامان دهيم و يا سامان ندهيم،  گفتگو در عمق امكاني است كه مشكلات خودمان را هنگام بيان و هنگام شنيدن نقطه نظر ديگري پيرامون آن به طور نسبي‌تري ببينيم و باورمان بر امكان حل آن‌ها توسط  خودمان و يا امكان رشد دادن توانايي‌هايمان براي حل آن‌ها در گام‌هاي بعدي بهتر و ملموس‌تر گردند.

در واقع هدف از گفتگو در عمق، در موسسه آموزشي پويايي ديدن توانايي بالقوه فعلي‌مان و همچنين كوشيدن براي افزودن اين توانايي‌ها و توانمندسازي فردي بيشتر مي‌باشد.

  • برنامه دوره كوچينگ يا مربي‌گري(coaching) براي نهادها و بنگاه‌ها به منظور توانمندسازي فردي

بنگاه‌ها و افراد هر يك به نوبه خود زمينه‌هايي مشخص و وسيع براي توانمندسازي فردي دارند. روند گفتگو در عمق در حيطه بنگاه‌ها با عنوان مربي‌گري(coaching) براي  مديران مطرح است.

موسسه آموزشي پويايي، مبناي مربي‌گري را در اين مي‌داند كه مديرعامل يا صاحب يك شركت يقيناً داراي ظرفيت‌هاي فعال نشده‌اي هستند كه مربي‌گري در گفت و  شنود به وي كمك مي‌كند تا اين ظرفيت‌ها بهتر شناخته شوند و وسيع‌تر بالفعل گردند. مربي‌ درس نمي‌دهد، كارآموزي نمي‌دهد، كارگاه برگزار نمي‌كند، بلكه نقش  كاتاليزوري دارد كه مديران را به حيطه توانايي خود آگاه‌تر نمايد.

امروز مسئوليت‌هاي متعدد و وسيع مديران به كرات چنان مشغوليت‌هايي براي آنان به وجود مي‌آورد كه نتوانند همه ظرفيت‌هاي خودشان يا بنگاه‌شان را به راحتي ديده  و فعال نمايند.

  • برنامه نشر در فضاي واقعي و فضاي مجازي پيرامون مسائل توانمندسازي فردي

بحث‌هاي نظري توانمندسازي فردي در موسسه آموزشي پويايي، يكي از محورهاي بزرگ و مهم انديشه معاصر است و براي منعكس كردن خلاقانه و بومي كردن اين بحث‌ها با  شرايط اجتماعي- فرهنگي ايران مهم است و همچنين كمك مي‌كند كه چه در فضاي مجازي و چه در فضاي حقيقي اقدام به اشاعه مفاهيم تئوريك توانمندسازي فردي و  زمينه‌هاي كاربردي آن بنمائيم.

  • برنامه دوره‌هاي متفاوت

اين مؤسسه مي‌كوشد تا در راستاي توانمندسازي فردي افراد، فضاي خود را در اختيار دوستاني قرار دهد كه مسؤليت برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي يا رخدادهاي فرهنگي-  هنري را به عهده مي‌گيرند و در اين راه، هم تسهيل‌گر و هم حامي اين عزيزان خواهند بود. از اين رو تاكنون دوره‌هاي متنوعي همچون «پايگاه بنا-شهر-فرهنگ»،  «باشگاه گردشگري» ، «باشگاه فيلم» ، «باشگاه موسيقي»، «باشگاه كودك»، «باشگاه بانوان» و غيره را برگزار كرده است و اكنون در حال راه‌اندازي باشگاه‌هايي در  حوزه نقد كتاب و در حوزه علم و فناوري است. هم‌چنين اين مؤسسه آماده برگزاري باشگاه‌هاي جديد نيز مي‌باشد. سازماندهي اين برنامه‌ها، علاوه بر بسترسازي براي  فضايي تعاملي و مشاركتي، فرصتي براي تشكيل پيوندهاي انساني و شبكه‌هاي اجتماعي متنوع و نامتجانس است، همچنين محملي است براي تجربۀ زيستن آن‌چه  كه مي‌آموزيم. به همين دليل تمركز بر انتقال شناخت همراه با بالابردن كيفيت زندگي، رشد كيفي و سامان‌دادن تجربه‌هايي نو هم براي برگزاركنندگان كارگاه‌ها و هم  براي شركت‌كنندگان به صورت توامان است.

 

 علل و اهداف توانمندسازي فردي در موسسه آموزشي پويايي

در جامعه پيچيده امروز خواسته يا ناخواسته فرد در مجموعه‌اي از مناسباتي كه در آن‌ها صريحاً رابطه قدرت اعمال مي‌شود، زندگي مي‌كند. اين روابط قدرت به كرات اتفاق مي‌افتد، چه از نظر محتوي گفتماني و چه از نظر رفتاري، از فرد توان‌زدايي كند. در نتيجه فرد مذكور بدون اينكه بداند يا توانايي‌هاي خود را نمي‌‌بيند و يا به آن‌ها شك مي‌كند.

موسسه آموزشي پويايي توانسته است در جهت ارتقاء توانمندسازي فردي، بسترهاي مناسب را به منظور آگاهي به توانمندي‌هايي كه داريم و قضاوت در برابر مجموعه  كوشش‌هايي براي اين توانمندي‌ها ايجاد نمايد.

 


برچسب: توانمندسازي، رشد فردي، دوره كوچينگ، ارتباط بين فردي،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۹ تير ۱۳۹۸ساعت: ۰۸:۵۲:۵۳ توسط:مجتبي صدريا موضوع:

توانمندسازي فردي

 توانمندسازي فردي 

توانمندسازي فردي همزمان دو نقش را ايفا مي‌كند، يكي در مقابل توان‌زدايي مانع مي‌آفريند و ديگري با آگاه‌كردن ما باعث مي‌شود كه توانايي‌هاي بالقوه‌‌مان را به بالفعل تبديل كنيم و اين توانايي‌ها منجر به توان‌افزايي ما مي‌گردد. افراد داراي توانايي‎هايي هستند كه مستمر بدون آنكه مطلع باشند، روزمره  از اين توانايي‌ها استفاده مي‌كنند. در حقيقت توانمندسازي فردي از يك طرف جلوگيري از توان‌زدايي مي‌كند و از طرف ديگر سازمان‌دهي توان‌افزايي‌هاي ما مي‌باشد.

توانمندسازي فردي و رشد فردي دو حيطه در ارتباط با يكديگرند و باعث توانمند شدن فرد در راستاي ايجاد ارتباط بين فردي مناسب و مؤثر خواهند شد.

موسسه آموزشي پويايي توانسته است با تشخيص و تعيين هدف‌هاي كوتاه و طولاني مدت افراد، باعث افزيش مهارت و توانايي‌هاي جديدي در آن‌ها شود كه در افزايش  توانمندي آن‌ها كاملاً ضروري مي‌باشد.

 

  تعريف توانمندسازي فردي

توانمندسازي فردي ابتدا نگرش پوياتري به توانايي‌هاي بالقوه‌مان دارد و باز هم توانمندسازي فردي اندك اندك، حيطه به حيطه توانمندي‌هايمان را بيشتر فعال مي‌كند، به عبارت ديگر  توانمندسازي فردي ثمره مجموعه روندهايي است كه اعتماد به نفسمان را فزوني مي‌بخشد و همچنين توانمندسازي فردي مجموعه روندهايي است كه بر پايۀ آگاهي و كنش،  قدرت‌هايمان را بر ايمان‌مان ملموس‌تر مي‌كند. توانمندسازي فردي مجموعه روندهايي است كه همزمان دو نقش را انجام مي‌دهد، يكي در مقابل توان‌زدايي مانع مي‌آفريند و  ديگري با آگاه‌كردن ما به توانايي‌هاي بالقوه‌مان و بالفعل در آوردن اين توانايي‌ها منجر به توان‌افزايي ما مي‌گردد. افراد داراي توانايي‎هايي هستند كه مستمر بدون آنكه  مطلع باشند، در حال استفاده از آن مي‌باشند. در حقيقت توانمندسازي فردي از يك طرف جلوگيري از توان‌زدايي و از طرف ديگر سازمان‌دادن توان‌افزايي‌هاي ما مي‌باشد.

يك نكته اساسي وجود دارد، اينكه درك كنيم، كنش هيچكس ديگري، نمي‌تواند جايگزين كنش خودمان براي توانمندسازي فردي‌ گردد. نكته مهم ديگر اين است كه فقط زماني  انگيزه‌ها و نيت‌هاي توان‌زدايي در روند زندگي ما به ثمر مي‌رسند كه ما در كوشش‌هايمان براي توانمندسازي فردي‌ دچار سستي و تزلزل نگرديم.

 

 ابعاد توانمندسازي فردي

  • آگاهي‌ از خود

اين بعد، درك از خود ما است و كنش ما در جايگاه‌هاي مختلف است و فرد را توانا مي‌كند تا از ويژگي مثبت و گذشته مثبت خود به جاي منفي در زندگي‌اش استفاده  كند.

  • شايستگي‌ها

شايستگي‌ها، عقايدي مي‌باشند كه از اهميت بالايي براي ما برخوردار مي‌باشند ولي افراد از آن‌ها به دليل عدم آگاهي با وجود ارزش‌هايشان، گاهاً با خبر نيستند.  بنابراين بايد از شايستگي‌هايمان براي آگاهي و شناخت از خودمان مطلع شويم و متوجه شويم كه امكان دارد كه شايستگي‌هاي ما با ديگران متفاوت باشد.

  • توانايي‌ها

از جمله فنون مهارت يك فرد، توانايي‌هاي يك فرد در بدست‌آوردن هدف‌هاي مورد نظر وي مي‌باشد.

  • دانش فردي

دانش فردي از ابعاد مهم در رشد آگاهي از خود و توانايي‌هاي فردي است. اين دانش و اطلاعات فردي مي‌توانند از منابع مختلف از جمله اينترنت بدست بيايند، اما  چگونگي و كميت اين دانش بدست آمده از لحاظ صحت و اعتماد كردن به آن‌ها خيلي مهم مي‌باشد.

  • تعيين هدف

هر فرد با معين كردن هدف خود، مي‌تواند عهده‌دار وظايف خود و سمت و سو دادن به زندگي شخصي‌اش باشد.

  • قدرت تكلم

زبان، ابزار تكلم و ارتباط بين افراد مي‌باشد كه در توانمندسازي فردي افراد نقش مهمي دارد. براي توانمندسازي فردي در تكلم همواره بايد سعي شود از كلمات و جملات مثبت  استفاده شود و همچنين از كلمات مبهم استفاده نشود، چرا كه استفاده از كلمات منفي و مبهم باعث احساس ترس و ناتواني در افراد مي‌شود.

  • اعتماد

در ايجاد اعتماد در افراد چندين نكات حائز اهميت است. اول، در صورت اطمينان ديگران در شما، از ايشان سوء استفاده نشده و كارهاي خود را بدون نقص انجام دهيم.  دوم، به نظرات ديگران احترام گذاشته و براي ايشان ارزش قائل شويم. سوم، با شناخت توانايي‌هاي افراد، حامي آن‌ها باشيم و در جهت سوق‌دادن آن‌ها در رسيدن به  آمال و اهدافشان كوشا باشيم.

 

برنامه‌هاي موسسه آموزشي پويايي جهت ارتقاء توانمندسازي فردي

  • برنامه دوره‌‌هاي آموزشي

مؤسسه‌ي آموزشي پويايي در زمينه توانمندسازي فردي از طريق روش و محتوي برنامه‌ دوره‌هاي آموزشي مي‌كوشد تا در شركت‌كنندگان ميل به دستيابي خودمختارانه از  منابع موجود پيرامون موضوعات مطرح شده در دوره‌هاي آموزشي را طوري رشد دهد كه در عمل، توانمندي فزاينده‌اي در روندهاي يادگيري كه به آن‌ها علاقه‌مند هستند  را در ايشان به وجود آورد.

اين امر از طريق طرح سوالاتي كه پاسخ آن‌ها بلافاصله اجباراً مطرح نمي‌شوند، نيز انجام مي‌گيرد. از يك سطح آگاهي به بالا، فردي كه داراي توانمندي‌هايي است كه براي شكل‌گيري آن‌ها كوشيده است، بايد قادر باشد بر پايه همين توانمندي‌ها موضوعات مورد علاقه خودش براي كسب آگاهي بيشتر را به طور پويا جستجو كرده و از طريق انباشت مداوم شناخت به روند توانمندسازي فردي خود شكل دهد.

  • برنامه همفكري و گفتگو در عمق براي توانمندسازي فردي 

همه‌ي ما عادت داريم مشكلات را در خيلي از موارد بزرگتر از ابعاد واقعي‌شان براي خودمان تعريف كنيم و بر آن مبنا، زندگي‌مان را سامان دهيم و يا سامان ندهيم،  گفتگو در عمق امكاني است كه مشكلات خودمان را هنگام بيان و هنگام شنيدن نقطه نظر ديگري پيرامون آن به طور نسبي‌تري ببينيم و باورمان بر امكان حل آن‌ها توسط  خودمان و يا امكان رشد دادن توانايي‌هايمان براي حل آن‌ها در گام‌هاي بعدي بهتر و ملموس‌تر گردند.

در واقع هدف از گفتگو در عمق، در موسسه آموزشي پويايي ديدن توانايي بالقوه فعلي‌مان و همچنين كوشيدن براي افزودن اين توانايي‌ها و توانمندسازي فردي بيشتر مي‌باشد.

  • برنامه دوره كوچينگ يا مربي‌گري(coaching) براي نهادها و بنگاه‌ها به منظور توانمندسازي فردي

بنگاه‌ها و افراد هر يك به نوبه خود زمينه‌هايي مشخص و وسيع براي توانمندسازي فردي دارند. روند گفتگو در عمق در حيطه بنگاه‌ها با عنوان مربي‌گري(coaching) براي  مديران مطرح است.

موسسه آموزشي پويايي، مبناي مربي‌گري را در اين مي‌داند كه مديرعامل يا صاحب يك شركت يقيناً داراي ظرفيت‌هاي فعال نشده‌اي هستند كه مربي‌گري در گفت و  شنود به وي كمك مي‌كند تا اين ظرفيت‌ها بهتر شناخته شوند و وسيع‌تر بالفعل گردند. مربي‌ درس نمي‌دهد، كارآموزي نمي‌دهد، كارگاه برگزار نمي‌كند، بلكه نقش  كاتاليزوري دارد كه مديران را به حيطه توانايي خود آگاه‌تر نمايد.

امروز مسئوليت‌هاي متعدد و وسيع مديران به كرات چنان مشغوليت‌هايي براي آنان به وجود مي‌آورد كه نتوانند همه ظرفيت‌هاي خودشان يا بنگاه‌شان را به راحتي ديده  و فعال نمايند.

  • برنامه نشر در فضاي واقعي و فضاي مجازي پيرامون مسائل توانمندسازي فردي

بحث‌هاي نظري توانمندسازي فردي در موسسه آموزشي پويايي، يكي از محورهاي بزرگ و مهم انديشه معاصر است و براي منعكس كردن خلاقانه و بومي كردن اين بحث‌ها با  شرايط اجتماعي- فرهنگي ايران مهم است و همچنين كمك مي‌كند كه چه در فضاي مجازي و چه در فضاي حقيقي اقدام به اشاعه مفاهيم تئوريك توانمندسازي فردي و  زمينه‌هاي كاربردي آن بنمائيم.

  • برنامه دوره‌هاي متفاوت

اين مؤسسه مي‌كوشد تا در راستاي توانمندسازي فردي افراد، فضاي خود را در اختيار دوستاني قرار دهد كه مسؤليت برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي يا رخدادهاي فرهنگي-  هنري را به عهده مي‌گيرند و در اين راه، هم تسهيل‌گر و هم حامي اين عزيزان خواهند بود. از اين رو تاكنون دوره‌هاي متنوعي همچون «پايگاه بنا-شهر-فرهنگ»،  «باشگاه گردشگري» ، «باشگاه فيلم» ، «باشگاه موسيقي»، «باشگاه كودك»، «باشگاه بانوان» و غيره را برگزار كرده است و اكنون در حال راه‌اندازي باشگاه‌هايي در  حوزه نقد كتاب و در حوزه علم و فناوري است. هم‌چنين اين مؤسسه آماده برگزاري باشگاه‌هاي جديد نيز مي‌باشد. سازماندهي اين برنامه‌ها، علاوه بر بسترسازي براي  فضايي تعاملي و مشاركتي، فرصتي براي تشكيل پيوندهاي انساني و شبكه‌هاي اجتماعي متنوع و نامتجانس است، همچنين محملي است براي تجربۀ زيستن آن‌چه  كه مي‌آموزيم. به همين دليل تمركز بر انتقال شناخت همراه با بالابردن كيفيت زندگي، رشد كيفي و سامان‌دادن تجربه‌هايي نو هم براي برگزاركنندگان كارگاه‌ها و هم  براي شركت‌كنندگان به صورت توامان است.

 

 علل و اهداف توانمندسازي فردي در موسسه آموزشي پويايي

در جامعه پيچيده امروز خواسته يا ناخواسته فرد در مجموعه‌اي از مناسباتي كه در آن‌ها صريحاً رابطه قدرت اعمال مي‌شود، زندگي مي‌كند. اين روابط قدرت به كرات اتفاق مي‌افتد، چه از نظر محتوي گفتماني و چه از نظر رفتاري، از فرد توان‌زدايي كند. در نتيجه فرد مذكور بدون اينكه بداند يا توانايي‌هاي خود را نمي‌‌بيند و يا به آن‌ها شك مي‌كند.

موسسه آموزشي پويايي توانسته است در جهت ارتقاء توانمندسازي فردي، بسترهاي مناسب را به منظور آگاهي به توانمندي‌هايي كه داريم و قضاوت در برابر مجموعه  كوشش‌هايي براي اين توانمندي‌ها ايجاد نمايد.

 


برچسب: توانمندسازي، رشد فردي، دوره كوچينگ، ارتباط بين فردي،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۹ تير ۱۳۹۸ساعت: ۰۸:۵۰:۲۳ توسط:مجتبي صدريا موضوع: